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Eintauchen in Fachwissen – für alle, die mehr wollen

Entdecken Sie eine Welt voller Lernmöglichkeiten und vertiefen Sie Ihr eigenes Fachwissen. Mit den Büchern und Produkten von MyLifeMatters sammeln Sie Expertise, stillen Ihre Neugierde und erheben Ihre persönliche Weiterentwicklung auf ein ganz neues Niveau. Viel Spaß beim Stöbern in unserem Shop.
Nill-Theobalds Standardwerk gegen Arbeitsfrust

„ENDLICH WIEDER MONTAG – Die neue Lust auf Leistung“

DR. CHRISTIANE NILL-THEOBALD zeigt in diesem Buch inspirierend, praxisnah und wissenschaftlich fundiert, wie Menschen in anspruchsvollen Arbeitsfeldern ihr inneres Feuer neu entfachen können — und eine Freude an Leistung entwickeln, die auch im Schulalltag trägt.

Was ursprünglich für Führungskräfte und Unternehmen geschrieben wurde, bietet auch Lehrkräften wertvolle Impulse: Statt an starren Vorstellungen von „Work-Life-Balance“ festzuhalten, räumt NILL-THEOBALD mit Mythen auf, die eher ausbrennen lassen, als zu stärken. Wahre Kraft entsteht nicht, wenn wir Belastung vermeiden, sondern wenn wir wieder spüren, wofür wir brennen — für unsere Schülerinnen und Schüler, für unsere Arbeit, für uns selbst.

Damit das keine schöne Theorie bleibt, liefert die Autorin alltagstaugliche Methoden und erprobte Tools, die sich individuell und im Kollegium umsetzen lassen. Ihr Ansatz ist kein loses Puzzle aus Einzelideen, sondern ein klarer Leitfaden, um Ressourcen bewusst zu aktivieren und Potenziale gezielt zu heben.

„Neue Lust auf Leistung“ bedeutet für Lehrkräfte vor allem: gern Lehrkörper zu sein. Den Beruf als Berufung zu leben — mit Leidenschaft für junge Menschen, Entwicklung und Lernen. So wird Schule zum Gestaltungsraum statt zur bloßen Pflicht. Wer diese Haltung verinnerlicht, füllt auch stressige Tage mit Sinn — und geht montags mit einem Lächeln ins Lehrerzimmer.

Taschenbuch: 200 Seiten
Verlag: Wiley-VCH Verlag GmbH & Co. KGaA
Erschienen: 12. März 2014
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 3527507868
ISBN-13: 978-3527507863

„Endlich wieder Montag“ wurde 2021 von der Redaktion „Best of HR“ – Berufebilder.de“ zu den 5 besten Büchern zur „Selbstmotivation Lernen & Ziele erreichen“ gewählt. 

Julia Haydens Referenzwerk für Gesundheit und Prävention

Das Hayden Modell

Das Hayden Modell ist ein systemischer Ansatz zur Analyse und Prävention von Belastungen im Körper-Geist-Seele-System. Es hilft dabei, die Ursachen von Stress, Erschöpfung oder anderen Herausforderungen zu erkennen, indem es unterschiedliche Einflussfaktoren und deren Zusammenhänge sichtbar macht. Es wird in verschiedenen Bereichen wie Medizin, Psychologie und Coaching erfolgreich eingesetzt – und lässt sich wirkungsvoll in den Schulalltag integrieren, um Wohlbefinden, Leistungsfähigkeit und innere Klarheit zu fördern.

Gerade für Lehrer*innen eröffnet das Modell einen klaren, strukturierten Weg, um eigene Ressourcen zu aktivieren, Stressoren gezielt zu bearbeiten und die eigene Resilienz nachhaltig zu stärken.

DIE BOX I (inklusive Kurs) – Der Einstieg in mehr Klarheit

✔ Erste Stress-Symptome früh erkennen

✔ Praktische Tools für sofortige Entlastung

✔ Kurs: Verantwortung für die eigene Gesundheit übernehmen – und wieder Freude am Unterrichten finden

 

DIE BOX II (inklusive Kurs)

Die BOX II ist ein erweitertes Set mit vertiefenden Materialien und präzisen Analyse-Tools. Sie richtet sich an Anwender*innen, die bereits erste Erfahrungen gesammelt haben und ihr Wissen gezielt vertiefen möchten.

✔ Vertiefte Analyse-Tools für komplexe Belastungen

✔ Fachwissen, das sich leicht in den Schulalltag übertragen lässt

✔ Kurs: Gesundheit bewusst gestalten und Energie langfristig sichern

 

DER FALTPLAN MIT SYMPTOMKATALOG:

Dieser praktische Faltplan bietet eine Übersicht über häufige Symptome und unterstützt zusammen mit dem Symptomkatalog

Kerstin Krins in Zusammenarbeit mit dem Kollegium der Rothenburg-Grundschule

Materialbox Lernentwicklungsgespräche Klasse 3/4

Die Materialbox Lernentwicklungsgespräche Klasse 3/4 entstand aus den alltäglichen praktischen Erfahrungen des Lehrerkollegiums der Rothenburg-Grundschule.

Die Durchführung von Feedbackgesprächen in der Klasse 3 und 4 führte bei den Lehrkräften und Schulkindern zum Wunsch nach mehr Kommunikation auf Augenhöhe, respektvollem Miteinander und positiver Feedbackkultur aller Beteiligten. So gelang es, in eigener Entwicklungsarbeit und stetiger Erprobung die Materialbox zu kreieren, die die persönliche Weiterentwicklung der Kinder nachhaltig verbessert.
Der Wunsch vom Lehrerkollegium ist es, dass das Material möglichst viele Kinder erreicht und dazu beiträgt, die Feedbackkultur im kleinen Rahmen zu verändern – hin zu mehr Offenheit, Wertschätzung und Transparenz durch die Verwendung der Pflanzensymbolik. Das Material kann vielseitig verwendet werden. Jede Lerngruppe und jede Lehrkraft sind unterschiedlich und brauchen Freiheiten bei der Umsetzung. Dennoch ist es möglich, dass eine Schule mit diesem einheitlichen Material als Grundlage arbeitet.